F=ma -好 用---人生問題分享_3

物理課時，只見老師一進教室就說今天進度要上牛頓第二運動定律，當下就在黑板上劈哩啪啦寫下 :
公式 : F = ma
定義 : 當一質量為 m 的物體，受到一外力 F 時，會於其合力方向產生一加速度 a。

老師說講到力學，牛頓的運動定律 Newton's Laws of Motion 不只重要，更是聯考必考，連實驗時也是聯考的大熱門。

因為牛頓的胡思亂想，我們必須做好多的題目，每次看到題目，只要看到有外力、有質量的，就用公式帶入求答案，其公式真正意義的體會與應用，實在距離我ㄉ腦袋太遠了。

幾年後，朋友閒聊時說學校教授出了一個弔詭的哲學題目 :
" 某即將畢業的法律系學生，請求好友指導如何考取律師執照，他願意將取得執照後第一場勝訴所賺得錢，回饋給好友做為辛苦指導的費用，當該學生順利考取執照後，卻反悔不給，於是朋友就決定訴諸公堂。

該學生確說 : 如果我勝訴了，自然不需還你錢，如果我敗訴了，亦即你贏，那根據當初的協議，我只有在第一場勝訴時才需付你錢；但該好友卻說，如果我贏了，根據訴訟結果，你需付錢，若我輸了，亦即你的第一場訴訟贏了，根據協議，你也需付我錢。"

根據雙方的論述， 奇怪的是雙方無論勝敗都是贏，沒有一方是輸家，對於這一個弔詭的題目，如果你是法官的話，請問要如何去判決這個案例呢 ?

事實上這個問題，在哲學上有其嚴謹的論證與結果。但我試著用牛頓運動定律的觀點解釋法官要如何去判決這個案例 ( 如果有錯 ? 對不起啦 ! 畢竟我ㄉ腦力有限 ) ?

對法官而言，他需要界定此案件的外力 ( F )為何 ?
1.外力 : 雙方的協議所產生的法律效用
2.切割非此案件的外力 : 私底下協議的金錢交易，是一個有別於此案例的外力，法官並不需要去知道或處理。
3.此事件的當事者 ( M ) 是誰 ?
4.最後產生的判決 - 即加速度 ( a )。

如果學生蓄意不履行協議，法官可根據其行為去判決牢獄或是賠錢，至於私下協議所產生的行為，就由雙方自行去協調。

某日，簡媽問我 : 她的小孩很叛逆，因其獨子又年小失父親，百般受寵造成行為偏差，每次的爭執都是無父愛與管教的衝突。

我告訴簡媽說 : 確實這是原因 ( 失去父親 )、過程 ( 寵愛 ) 結果 ( 行為偏差 )，但是請試試將每次所發生的衝突去 切割成細小部份，決定對你兒子 ( M ) 不同事件的外力與非外力是什 ? 或許妳會發現有些責任是妳小孩子自己要去承擔的，不要總是混為一談，就像上述案例一樣，私底下的協議，根本不關法官的事 ? 試試看，F = ma - 很 好 用。